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    蘭州教師談家長焦慮:“手指”各有長短 遵循孩子內(nèi)心

    來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時間:2022-03-31 21:59:41

    目前,受疫情影響,蘭州各中小學開展線上教育。 蘭州市教育局供圖

    中新網(wǎng)蘭州3月31日電 (記者 劉玉桃)“基礎功課門門不落,興趣才藝全面開花,家長不斷給孩子‘打雞血’,只為自己的孩子不輸在起跑線。”蘭州市城關區(qū)南河小學教師高云說,當前,在疫情和“雙減”大背景下,部分家長、學生顯得焦慮不安。如何真正讓孩子實現(xiàn)減負,需要所有人的共識和努力,而不是一部分“減負”一部分“狂奔”。

    近幾年熱播劇《小歡喜》《小舍得》中,幾位“虎爸”“虎媽”將“雞娃”心態(tài)描繪得淋漓盡致,也真實反映出現(xiàn)實生活中家長的焦慮心態(tài)。“其實每一個孩子都有不一樣的天賦,就如10個手指伸出來各有長短。然而很多父母不顧孩子自身稟賦,一味將自己意愿強加在孩子身上,花大量精力、時間把孩子培養(yǎng)成自己心目中想要的樣子,卻從來沒有關心過孩子內(nèi)心。”高云說。

    目前,受疫情影響,蘭州各中小學開展線上教育,這也加劇了孩子及家長的焦慮情緒,尤其是初三、高三學生。“由于中小學生自制力較差,教學過程中老師、家長又無法全程監(jiān)督,致使學習效率可能降低,我們在努力上好課的同時,疏導和安撫孩子們的情緒?!北本┌酥刑m州分校初三物理老師吳仁存說。

    圖為居家學習的學生做運動釋放壓力。 蘭州市第三中學供圖

    今年是吳仁存第一次帶畢業(yè)班,在這樣的特殊時期,為了緩解孩子焦慮,提高學習效率,吳仁反復琢磨備課、上課、作業(yè)、交流每個環(huán)節(jié),通過互動、一對一指導等方式,集中孩子注意力?!拔覀兌家M快適應線上教學模式,進入狀態(tài),放平心態(tài)?!彼f。

    “望子成龍、望女成鳳”是很多中國父母對孩子的期望,不同年齡段孩子、家長,都有著各自的煩惱。他們中的很多家長,陷入焦慮泥潭,渴望走出這種困境。

    蘭州市城關區(qū)南河小學教師李文靜的孩子今年上二年級。“在孩子上一年級的時候,我也是一個非常佛系的家長,但當我的孩子考試全班倒數(shù)的時候,我不得不焦慮起來?!崩钗撵o說,“當時的我不得不對現(xiàn)實低頭,買了很多練習冊,讓孩子展開題海戰(zhàn)術?!?/p>

    圖為教師志愿者給隔離點的小朋友輔導功課?!√m州市教育局供圖

    直到去年“雙減”政策開始實施,這種情況發(fā)生了變化?!昂⒆拥淖鳂I(yè)大部分在學校完成,回家后我們陪著他閱讀、運動等。”李文靜說,“家里的氛圍從以前的雞飛狗跳,到現(xiàn)在的風平浪靜。我覺得最重要的是我們真正放下執(zhí)著,接受孩子的一切。”

    連日來,針對疫下居家學習,蘭州市各中小學也開展心理健康教育工作,學校心理健康老師積極行動起來,從專業(yè)角度有序開展心理支持、情緒疏導,持續(xù)構(gòu)建學生健康心態(tài)、助力全社會疫情防控工作。(完)

    關鍵詞: 南河小學 學習效率 蘭州市教育局

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