學歷是開啟職場大門的鑰匙，一般在招聘的過程中，企業(yè)最先提起的，就是學歷。
當今社會，無論是為了滿足工作上的需求，還是提升個人文化水平，學歷的高低都顯得特別重要，這也是為什么同學們注重學歷的原因。
學歷與就業(yè)之間的關系
工資，是高校畢業(yè)生就業(yè)選擇時最為重視的一點，因為對于同學們而言，他們在對所面試的崗位有穩(wěn)定性的需求時，更加注重的就是能夠獲得的報酬有多少。
而在這個面試過程中，也正是同學們和企業(yè)相互選擇的階段，同學們在對企業(yè)提出要求的同時，企業(yè)也在評估同學們自身價值的高低。
而企業(yè)首先最能夠看重的，就是你的學歷，學歷高，證明你自身的學習能力就比較強，而且在很多方面也會比較突出，但是如果你的學歷不高，企業(yè)可能并不會給你提供就業(yè)機會。
可能有些人會覺得很現(xiàn)實，但事實正是如此，畢竟現(xiàn)在社會競爭壓力較大，每年的高校畢業(yè)生都在急劇增加，就業(yè)自然會成為重大難題。
不過讓同學們保持羨慕的，就是那些能夠獲得高薪的大學生，而且還能夠享受到豐厚的福利待遇，但他們的背后，往往是自己辛勤的付出，尤其在學歷上，可能就會相差一大截。
所以我們今天就來看看，不同學歷的年薪差異到底有多大，如果先要將年薪達到一定等級，你的學歷需要達到什么水平。
年薪60萬的人，通常是什么學歷？看完才明白“學歷無用”是瞎說的
最高級別：年薪60萬左右
其實很多人都比較好奇，年薪能夠達到60萬的人，一般都是什么學歷，其實這一點毫無疑問，每個人的年薪，都會和自身的學歷有直接的關系。
那么年薪在60萬的人，學歷一般都是保持在博士及以上，但同時也是你自身能力比較強的情況下，會在薪資待遇上有所突破。
中上等級：年薪30萬左右
而保持在中上等級的年薪標準，我們以30萬左右作為分割線，一般能夠將年薪保持在這個水準的，學歷基本上都會在碩士生的學歷。
年薪30萬，也就是每個月能夠保持在2萬元以上，所以這對于同學們學歷的要求是比較高的，甚至在現(xiàn)在這種競爭壓力下，也會和你自身的能力有直接的關系。
最低級別：年薪10萬以下
而最低級別的年薪，基本上就是在10萬元以下，那么在這個等級的年薪，學歷大多數(shù)都是本科及以下的同學，但這最終主要涉及到的，還是高中、中專以及初中以下學歷的同學。
畢竟我國的教育事業(yè)仍然是以本科為主，所以對于我國的本科生而言，其實如果能夠在大學期間，努力提升自己的社會競爭力，薪資也會有待提高。
薪資待遇和哪些因素有關？
同學們的自我認知
同學們的薪資待遇會受到很多因素的影響，而不僅僅是學歷的高低，那么首先就是同學們對自己是否有一個正確的認知，很多同學都會對企業(yè)有著較高的要求，但卻不知道自己在企業(yè)中的作用。
所以你在面試崗位之前，一定要對自己有明確的認知，與此同時，你也會對自己的未來有合理性的規(guī)劃，給企業(yè)留下深刻的印象。
能夠給企業(yè)帶來的效益
其次，就是你能夠給企業(yè)帶來多大的效益，因為任何一家企業(yè)，都是以盈利為目的，而花高薪聘用的人才，也是為了能夠幫助企業(yè)更好的經(jīng)營和發(fā)展。
很多企業(yè)在平時的運營當中，都會將員工的薪資標準，和你的工作效益相結合，也就是意味著，你給企業(yè)帶來的效益越多，那么薪資也就會越高。
為人處事的能力
在職業(yè)生涯中，其實比較考驗的，就是同學們?yōu)槿颂幨碌哪芰?，畢竟你需要和你身邊的同時，以及你上層的領導處理好關系，而這也會影響到你職業(yè)生涯的發(fā)展。
同時，如果你平時在公司，給領導的印象比較好，并且有一定的辦事能力，那么也會得到領導的賞識，升職加薪也不是沒有可能的。
之前網(wǎng)絡上流行過一句話，那就是“學歷無用論”，但是當同學們看到學歷與之對應的薪資待遇時，就會覺得，其實你最終的薪資待遇，和你自身的學歷高低有著最直接的關系。
所以也希望同學們在學習的過程中，可以通過提升學歷來提高自己的社會競爭力，與此同時，也要努力學好自己的領域知識，為日后就業(yè)做出充足的準備。
隨著社會的不斷發(fā)展，教育也在不斷的發(fā)展和變化，也讓家長和學生之間的問題不斷變多。很多的時候不是家長不能輔導作業(yè)，而是家長也沒有學過，或者是家長學的時候和現(xiàn)在的老師教法不一樣。
相信每一位家長都是望子成龍，望女成鳳，為各位家長分享一本好書，都別錯過了！
拿世界著名物理學家楊振寧的話來說：
想要讓孩子學好數(shù)學，第一步就是要先弄清數(shù)學的基本概念；其次是它的基本概念的由來，這就需要父母在輔導孩子數(shù)學題的過程中，陪孩子多讀一些數(shù)學方面的書籍，玩一些數(shù)學游戲。
然而，攀登數(shù)學的高峰并非易事。世界著名物理學家楊振寧說：“我也認為數(shù)學很枯燥，但一看到劉薰宇的數(shù)學書，感到很驚訝。你還能像這樣學數(shù)學？”
楊振寧是繼牛頓和愛因斯坦之后最偉大的物理學家。他能夠認可的數(shù)學老師劉薰宇是不會錯的。
劉薰宇又是誰？
劉薰宇與華羅庚、陳景潤等數(shù)學家相比，并不出名，因為他的精力主要在數(shù)學教學和中小學教材的編寫中。
劉薰宇一生寫過很多數(shù)學方面的書，最有名的便是這三本：
第一本是《馬先生講數(shù)學》，主要講如何用圖解法求解一些算術四則問題
第二本是《數(shù)學趣味》，主要講日常生活中碰到的數(shù)學問題，我們講萬物皆數(shù)學，通過萬物來學數(shù)學是最快的。
第三本是《數(shù)學的園地》，這一冊就有點難度了，里面講了函數(shù)、連續(xù)、誘導函數(shù)、微分、積分和總集等概念及它們的運算法的基本原理。雖然有點深，但講解的方法很妙，六年級的娃，還能看懂一部分的內(nèi)容。
同時把這書拿給孩子看，平時孩子也補習數(shù)學，有時候覺得上補習班有點枯燥。可孩子看這本書，卻覺得很有意思，而且還能把他在補習班學到的東西運用過來。
一看就看了個把小時還不覺得累！家長：實在是難得的好書！
對于劉薰宇先生編著的這套經(jīng)典數(shù)學科普圖書，家長們也給予了很高的評價，家長表示“這套叢書總體上有一種循循善誘，由淺入深的感覺，語言特別有說服力”
可以說，熟讀這套書，小學和初中的數(shù)學就不用擔心了。
這套經(jīng)典數(shù)學叢書，最大的好處就是能夠激發(fā)學生們蘊藏起來的學習熱情和學習欲望，讓學生們愛上學數(shù)學，許多家長表示《數(shù)學三書》是難得的好書，不可錯過！
