現(xiàn)代社會(huì)從整體來(lái)講，人們的生活水平確實(shí)在不斷提高，但物價(jià)也在飛漲，家庭各方面的支出也在不斷增加，收入提高，可感覺(jué)還是不夠用，除了衣食住行的日?；ㄤN(xiāo)外，學(xué)生教育上的支出是最大比重，很多本就拮據(jù)的家庭，家長(zhǎng)為了學(xué)生的未來(lái)，也隨時(shí)準(zhǔn)備付出自己一切。
互聯(lián)網(wǎng)的興起，又催生了一大批行業(yè)，不同家庭的收入水平差距拉大，貧富差距也越來(lái)越明顯，一份“家庭收入等級(jí)”排行表，從第1級(jí)到第10級(jí)看下來(lái)，也很好的驗(yàn)證了這一點(diǎn)。
“中產(chǎn)家庭收入等級(jí)”排行，達(dá)到6級(jí)以上可衣食無(wú)憂(yōu)
人的悲歡并不相通，沒(méi)有人能對(duì)另外一個(gè)人的經(jīng)歷感同身受，放在家庭的收入階層上也是如此，不同階層的人，無(wú)法感知到對(duì)方的生活，也都各有各的心酸。
家庭收入等級(jí)排行中，1級(jí)到3級(jí)，家庭年收入在8萬(wàn)元以下，被歸為較貧困的家庭，收入只能維持基本生活，若是家中有2個(gè)在上學(xué)的孩子，生活就會(huì)更加艱難。
收入等級(jí)中的第4級(jí)，開(kāi)始邁入小康，家庭年收入在8萬(wàn)元到15萬(wàn)元之間，生活條件稍好了一些，不過(guò)刨除掉必要開(kāi)支外，可能一年也存不下多少錢(qián)，若是在三線城市，倒也能過(guò)的比較“滋潤(rùn)”。
第5級(jí)被劃分為中產(chǎn)，15萬(wàn)元到80萬(wàn)元的收入，跨度比較大，也可以再進(jìn)行細(xì)分，中產(chǎn)家庭生活情況如何，主要和所處城市有關(guān)，一線城市年收入40萬(wàn)的家庭，不一定比四線城市，年收入15萬(wàn)的家庭過(guò)的好。大城市的消費(fèi)水平過(guò)高，家長(zhǎng)也更舍得在學(xué)生的教育上面花錢(qián)，一年可能就要花掉近10萬(wàn)元。
6級(jí)以上的收入等級(jí)，是多數(shù)家庭都達(dá)不到的。年收入在80萬(wàn)元以上，已經(jīng)可以做到衣食無(wú)憂(yōu)，學(xué)生也能接受到更好的教育，家長(zhǎng)也能為其提供多種資源。
家境比較富裕的學(xué)生所具備的優(yōu)勢(shì)
雖說(shuō)條條大路通羅馬，但有些學(xué)生，就生在羅馬。每年各省高考狀元在接受采訪時(shí)，大都要回答這樣一個(gè)問(wèn)題，“如何取得如此高的成績(jī)？”，而很多學(xué)生，沒(méi)有像大家所想那樣說(shuō)自己有多努力，而是更多提到了家庭，以及家長(zhǎng)為自己提供的一切，讓自己從一開(kāi)始，就享受到了得天獨(dú)厚的條件，后續(xù)無(wú)論取得怎樣的成功，也都只是水到渠成、理所當(dāng)然。
完善的家庭教育。收入較高的家庭，大概率父母的文化水平也比較高，在這樣的家庭中成長(zhǎng)，學(xué)生能夠耳濡目染地接受到熏陶，很多好習(xí)慣，也就自然而然的養(yǎng)成。
這樣家庭培養(yǎng)出的學(xué)生，大都見(jiàn)過(guò)比較多的世面，思維格局比較開(kāi)闊，人也會(huì)非常自信，無(wú)論在學(xué)習(xí)、交友、還是未來(lái)工作中，都能無(wú)往不利。
高質(zhì)量的教育資源。除了家庭教育外，經(jīng)濟(jì)條件比較好的家庭，也能給學(xué)生提供更高質(zhì)量的教育資源，可以花大價(jià)錢(qián)到知名的私立學(xué)校就讀，也可以單獨(dú)請(qǐng)名師教學(xué)，即便學(xué)生本人天賦不夠，在這種“追著喂飯”的環(huán)境下，大概率也能考上個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。
除了經(jīng)濟(jì)條件帶來(lái)的教育資源外，學(xué)生也能接觸到家長(zhǎng)所擁有的人脈關(guān)系，未來(lái)若從事和父母同行業(yè)、或相關(guān)行業(yè)工作，也會(huì)更順利一些。
寒門(mén)學(xué)子該如何找到出路？
家境較為富裕的學(xué)生，確實(shí)享受著大多數(shù)學(xué)生，都不具備的優(yōu)越條件，而寒門(mén)子弟也并不是全然沒(méi)有出路，只是相較于其他學(xué)生的“天時(shí)地利人和”，寒門(mén)學(xué)子更多的是要靠自己。
寒門(mén)學(xué)子無(wú)論是學(xué)習(xí)、還是生活，相較于普通學(xué)生而言，都要艱難很多，經(jīng)濟(jì)困難、家長(zhǎng)幾乎提供不了任何幫助，寒門(mén)學(xué)子的未來(lái)，只能靠自己去拼搏，在這種情況下，讀書(shū)也就變成了唯一的出路。
讀書(shū)是家境貧困的學(xué)生，唯一改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)階層跨越的機(jī)會(huì)，學(xué)生們一定要把握好。偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育水平，確實(shí)難以和大城市相提并論，也有人認(rèn)為，寒門(mén)子弟再難出貴子，不過(guò)每年農(nóng)村學(xué)生考取名牌大學(xué)的事例也并不少，只要珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)、刻苦用功，是能夠改變命運(yùn)的。
父母都希望自己家的孩子能夠考出好成績(jī)，但是，成績(jī)就是有差距，怎么辦？
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關(guān)鍵詞： 經(jīng)濟(jì)條件 改變命運(yùn) 萬(wàn)元之間
