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    “考公熱宛如唐朝風(fēng)氣”,俞敏洪暢談年輕人熱衷考編,你贊同嗎?

    來源:騰訊網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2022-04-21 09:50:24

    文/可鑫教育微談

    編制雖好,但并不適合每一個(gè)人。

    就業(yè)大環(huán)境不景氣,穩(wěn)定工作成為年輕人的主流追求,越來越多大學(xué)畢業(yè)生選擇考公、考事業(yè)編,刮起了一股“考公熱”。

    2022年全國公務(wù)員考試人數(shù)突破157萬大關(guān),最熱門的崗位報(bào)考錄取比例達(dá)到了2.08萬:1,也就是說2萬多人報(bào)考,最終只招收一個(gè)人,由此可知道如今考公的競爭有多激烈。

    在如此大的競爭下,只有學(xué)歷、實(shí)力都處在很高水平的人才,才有機(jī)會(huì)上岸,隨隨便便一份上岸名單,清一水的都是名校碩博生。

    北京街道辦上岸招聘名單公布,引起爭議

    2022年公務(wù)員考試擬錄取名單陸陸續(xù)續(xù)公布,北京朝陽區(qū)街道辦名單公布引起了很大的爭議。

    一眼望過去上岸的都是名校碩士,朝陽區(qū)酒仙橋街道城市管理執(zhí)法崗,成功上岸的人竟是北大博士。

    城市管理執(zhí)法崗位無外乎就是執(zhí)法城管,北大博士去當(dāng)城管,讓人大跌眼鏡,一時(shí)間很難接受。

    看過這份招聘名單,網(wǎng)友不禁發(fā)出感嘆:“現(xiàn)在考編制都卷到這種地步了嗎?北大博士都去當(dāng)城管了?!?/strong>

    確實(shí)如此,不光名校高材生熱衷于考編,就連日薪百萬的明星,也紛紛考編,關(guān)曉彤、劉昊然都已考編成功,成為編制內(nèi)員工。

    越來越多的年輕人熱衷于考編,是好事還是壞事呢?新東方總裁俞敏洪說出自己的看法。

    俞敏洪暢談年輕人熱衷考編

    俞敏洪是教輔龍頭企業(yè)新東方的創(chuàng)始人,雖然現(xiàn)在教輔行業(yè)衰落了,但是俞敏洪敢于轉(zhuǎn)型,將不用的課桌椅捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)小學(xué)等舉動(dòng),也收獲了諸多好評。

    作為一個(gè)時(shí)代的創(chuàng)業(yè)代表人物,俞敏洪對于就業(yè)環(huán)境和教育有一定的話語權(quán)。

    在一次演講中,俞敏洪對于現(xiàn)代年輕人熱衷于考編制說出自己的看法,他表示:

    “年輕人樂于追求安穩(wěn),不愿意為了難以把握的未來去冒險(xiǎn),在傳統(tǒng)文化的熏陶下,追求穩(wěn)定的小農(nóng)意識起到了很大的影響,當(dāng)然,如今的編制內(nèi)公務(wù)員崗位,社會(huì)地位很高,考公熱也是年輕人對于權(quán)利和地位的一種追求?!?/p>

    除了剖析年輕人熱衷考公的心理外,俞敏洪還認(rèn)為如今的考公熱的現(xiàn)象,宛如盛唐時(shí)期的風(fēng)氣

    盛唐科舉制度全面推行,年輕人通過科舉走仕途,當(dāng)官改變自己的命運(yùn)。

    如今考公務(wù)員也是一樣,高考考上大學(xué),畢業(yè)后憑借著學(xué)歷優(yōu)勢,考上公務(wù)員,獲得較高的社會(huì)地位,改變自己和家人的生活。

    從俞敏洪的話中也能得知,如今年輕人熱衷考編并非是一件壞事,是追求安穩(wěn)的同時(shí),也是對命運(yùn)的反抗,通過考公來提升階層。

    不過月滿則虧,盛唐的另一層意思則是盛極而衰,越來越多的人考編制,導(dǎo)致人才飽和,就不見得是一件好事了。

    大學(xué)生考編制有哪些好處?又有哪些壞處?

    好處一:穩(wěn)定、薪資待遇高、社會(huì)地位高

    其實(shí)前面我們一直在說編制崗位的好處,無外乎就是工作穩(wěn)定,只要不犯原則性錯(cuò)誤就沒有失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

    薪資待遇高,雜七雜八的補(bǔ)貼加在一起,每個(gè)月至少能拿到1萬+薪資,相比其他白領(lǐng)崗位,工資高很多;

    社會(huì)地位高,公職類高位雖然是服務(wù)性質(zhì)的工作,但是受到大眾的尊敬,社會(huì)地位很高,公職崗位人員在婚戀市場非常吃香。

    壞處一:成本高

    上面我們說了,考公很難,很多大學(xué)生考了兩次三次才成功上岸,這個(gè)過程中,時(shí)間、金錢的成本,普通家庭承受不起。

    壞處二:大材小用

    北大博士去當(dāng)城管,清華博士去小學(xué)當(dāng)老師,這些一頂一的學(xué)霸,本應(yīng)該成為領(lǐng)域內(nèi)的大牛,有著促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的作用,卻甘愿做留在沒什么發(fā)展的崗位上,有大材小用的嫌疑。

    壞處三:晉升空間有限

    穩(wěn)定是編制崗位的優(yōu)勢,也是劣勢,太過于穩(wěn)定,一些人在崗一干就是一輩子,期間無晉升的空間,路漫漫遙遙無期看不到頭,這對于那些對職業(yè)發(fā)展有向往的年輕人來說,無疑是一種折磨。

    所以,考公、考編制確實(shí)是大學(xué)生不錯(cuò)的選擇,但是并不適合每一個(gè)人。

    今日話題:

    你贊同俞敏洪對于考公熱的看法嗎?

    (以上圖片均來源于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。)

    關(guān)鍵詞: 公務(wù)員考試 大材小用 傳統(tǒng)文化

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