民生為本，教育先行。隨著興業(yè)縣教育面貌不斷地提質(zhì)擴容、提檔升級，當?shù)厝罕妼?ldquo;有學上”到“上好學”的期望，正在成為現(xiàn)實——近期，興業(yè)縣黨委政府提出，力爭在2023年前創(chuàng)建義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展示范縣。
“我們始終堅持教育優(yōu)先戰(zhàn)略，辦好人民滿意的教育，為走好高質(zhì)量發(fā)展新征程、實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興培育更多接班力量。”興業(yè)縣委書記陸金學表示。從2015年至今，該縣共籌集并投入教育經(jīng)費12.51億元，供給教育用地612.68畝，新、遷建11所學校和改擴建一大批學校，全縣新增學位1.36萬個。
從率先在全區(qū)高分通過國家義務教育基本均衡驗收，到謀劃啟動優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，興業(yè)縣在實現(xiàn)“邊遠山區(qū)也能辦好教育”的新征程上繼續(xù)奔跑。
優(yōu)布局——提檔升級消除大班額
興業(yè)縣始終聚焦民生，聚焦群眾急難愁盼的問題，優(yōu)先規(guī)劃、科學布局，以高標準、高質(zhì)量的校園建設，構建教育高質(zhì)量發(fā)展新格局。
隨著經(jīng)濟社會快速發(fā)展，近年來興業(yè)縣城區(qū)人口不斷增加。為緩解城區(qū)學校學位壓力，該縣投入6500萬元在城南片區(qū)興建新學校。2021年8月，一所漂亮的新學校——城南小學投入使用。
這所占地30多畝的學校，是一所標準化的校園，教學、生活、運動分區(qū)動靜有序，設有食堂、學生宿舍、塑膠跑道等。此外，還隱藏著許多“遠觀”不足以了解的細微用心之處：云黑板、一體式廣播，照明用的是護眼燈，孩子們使用的是可升降的課桌椅……
“這里靠近高鐵站，周邊規(guī)劃有好幾個小區(qū)。學校就是為這些孩子們配套建設的。”校長梁嗣銀說。學校首批招生后，不但實現(xiàn)了對縣城其他小學的分流，還吸收了附近一所村小學合并辦學。
新建學校實現(xiàn)了學位的擴容提質(zhì)，老學校經(jīng)過擴建改造、提檔升級，同樣可以幫助分流。地處縣城邊上的石南鎮(zhèn)六聯(lián)小學，學生最少時不足百人，如今每班30多人、全校超過200人，為建校以來最大規(guī)模。入學人數(shù)的攀升，緣于近年投入加大，校園環(huán)境改善、教學質(zhì)量持續(xù)提升。同樣的情況，也發(fā)生在緊鄰縣城的葵陽鎮(zhèn)。
“通過新建一批、調(diào)整一批、規(guī)范一批等措施，班額控制在小學45人、初中50人以內(nèi)，全縣已經(jīng)基本消除大班額現(xiàn)象。”縣教育局局長莫曉表示。
辦好學——在家門口就讀優(yōu)質(zhì)校
位于縣城城西片區(qū)的“老鄉(xiāng)家園”，安置搬遷建檔立卡脫貧戶5617人。如何高質(zhì)量書寫易地安置下半篇文章?興業(yè)縣以做好教育保障為起筆，同步規(guī)劃，相繼高標準建起了幼兒園、小學和完全中學，老鄉(xiāng)子女在5分鐘路程內(nèi)可以就讀各學段。
“老鄉(xiāng)家園”門口就是好學校。走進這里的城西小學，只聞書聲瑯瑯，孩子們活潑可愛又謙恭禮讓。學校900多名學生中，一半來自“老鄉(xiāng)家園”?，F(xiàn)代化的校園里，有200米塑膠跑道、五人制足球場，各類功能室齊全，開設有藝術、科技、創(chuàng)客等各類課程、活動。“縣里提出把最好的資源給教育，我們城西小學就是生動的注腳。”校長李世貴說。
從基本均衡到優(yōu)質(zhì)均衡，興業(yè)縣早謀劃、早行動，摸清底數(shù)，制訂清單，“一校一案”針對性開展工作。缺什么補什么，弱什么強什么：小平山鎮(zhèn)大坡小學，是距離縣城70多公里大容山下的一座“麻雀小學”，近年來硬件投入超過500萬元，建起了新的教學樓，有了食堂、標準化運動場地;大平山鎮(zhèn)關愛學校，新建了五人制足球場，開起了足球課，新落成的食堂也讓學生就餐不再擁塞……
優(yōu)質(zhì)建設，是興業(yè)縣城鄉(xiāng)中小學共同的關鍵詞。近年來，該縣共投入6.3億元，用于校舍建設和維修、圖書儀器和裝備采購、校園文化建設等。如今，偏遠村校也有了漂亮的塑膠跑道，寬敞明亮的教學樓，設施齊備的各類功能室……最好的房子在學校，最美的環(huán)境在校園，興業(yè)人對此深深認同。
強師資——鍛造均衡好老師
教師隊伍是教育發(fā)展的關鍵。在興業(yè)縣，一支“招得來、留得住、教得好”的教師隊伍堅守城鄉(xiāng)教育，為促進該縣城鄉(xiāng)義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展提供著強有力的保障。
努力補齊鄉(xiāng)村教師隊伍。興業(yè)縣全力保障教師待遇，全面落實鄉(xiāng)村教師生活補貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補貼，實施教師安居工程等，增強鄉(xiāng)村教師崗位的吸引力。通過公開招聘、特崗計劃、定向培養(yǎng)等方式，吸引一批年輕力量持續(xù)加入教師隊伍中來。僅2021年，該縣就招聘義務教育學校教師563名，且多數(shù)都補充到了鄉(xiāng)村學校。
鄉(xiāng)村教師有獲得感、幸福感，才能下得去、留得住。興業(yè)縣對鄉(xiāng)村教師給予傾斜政策和保障措施，該縣山心鎮(zhèn)蓮塘小學2021年入職教師何金蟬說，學校對她們優(yōu)先安排周轉(zhuǎn)宿舍，還安排骨干教師指導教學工作，讓她對職業(yè)未來充滿期待。
針對農(nóng)村學校體育、藝術、音樂等學科專任教師不足的問題，興業(yè)縣創(chuàng)新工作思路，通過轉(zhuǎn)崗培訓的方式，將一批有一定基礎和潛力的學科教師經(jīng)過培訓后轉(zhuǎn)崗。近兩年，該縣共有275名教師轉(zhuǎn)崗為音體美專任教師，為學校實現(xiàn)“五育并舉”提供了有力支撐。
在提升教師專業(yè)技能上狠下功夫。興業(yè)縣通過“請進來”“走出去”“以賽促教”等方式，近年來培養(yǎng)縣級以上學科帶頭人和教學能手150多人。目前，興業(yè)縣義務教育階段每百名學生擁有高于規(guī)定學歷教師數(shù)達標率為100%，每百名學生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達標率為100%。(記者奚振海)
