●每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要辦好1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，3萬以上人口的大鎮(zhèn)要辦好2—3所
●全區(qū)40%以上的縣(市、區(qū))通過縣域學前教育普及普惠督導評估國家認定
日前，自治區(qū)教育廳等9部門印發(fā)廣西“十四五”學前教育發(fā)展提升行動計劃，提出堅持公益普惠原則，堅持推進科學保教，到2025年，全區(qū)學前三年毛入園率達到93%以上，公辦園在園幼兒占比50%以上，普惠性幼兒園覆蓋率達到90%以上，滿足人民群眾對幼有所育的美好期盼。
“十三五”期間，我區(qū)學前教育事業(yè)取得了快速發(fā)展。但總體上看，學前教育仍是我區(qū)基礎教育最薄弱的環(huán)節(jié)，存在經費投入不足、成本分擔機制不健全、教師待遇保障不到位、科學保教水平有待提高等現(xiàn)實問題。當前，隨著三孩政策實施和城鎮(zhèn)化進程加快，對學前教育資源的需求大幅增加，對學前教育發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)與要求。要通過實施“計劃”，持續(xù)推進學前教育改革發(fā)展，健全覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠、安全優(yōu)質的學前教育公共服務體系，提高幼兒園保教質量。
“計劃”提出，要優(yōu)化布局結構，擴大普惠性學前教育資源。嚴格落實城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園政策，重點優(yōu)化城市新區(qū)、新建大中型住宅小區(qū)、舊城區(qū)改造安置區(qū)、產業(yè)園區(qū)等公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園布局。優(yōu)化農村學前教育布局，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少要辦好1所鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園，3萬以上人口的大鎮(zhèn)要辦好2—3所公辦幼兒園，大村獨立辦園，小村聯(lián)合辦園，偏遠山村可設置公辦幼兒園分園。全區(qū)新建、改擴建1200所公辦幼兒園，逐步化解“大班額”，逐步提高幼兒入讀公辦幼兒園比例。鼓勵支持政府機關、國有企事業(yè)單位、軍隊、街道等舉辦公辦園。通過購買服務、綜合獎補、減免租金、派駐公辦教師、培訓教師、教研指導等方式，支持普惠性民辦幼兒園發(fā)展，提升普惠性民辦幼兒園辦園水平。全區(qū)40%以上的縣(市、區(qū))通過縣域學前教育普及普惠督導評估國家認定。
健全投入保障機制，堅持教育公益普惠原則。落實公辦幼兒園生均公用經費財政撥款制度和普惠性民辦幼兒園補助標準，保障普惠性學前教育有質量可持續(xù)發(fā)展。自治區(qū)將統(tǒng)籌中央和自治區(qū)學前教育發(fā)展資金支持各地學前教育發(fā)展，重點向農村地區(qū)、邊境地區(qū)和脫貧地區(qū)等傾斜。加大對家庭經濟困難兒童接受普惠性學前教育的資助力度。加強幼兒園收費監(jiān)管，動態(tài)調整公辦園收費標準、普惠性民辦幼兒園最高收費限價。
強化師資保障。依法依規(guī)配齊配足公辦園教職工，落實每班“兩教一保”的人員配備標準。民辦園按照配備標準配齊配足教職工。幼兒園教師中大專及以上學歷占80%。落實公辦園教師工資待遇保障政策，逐步實現(xiàn)在編與非在編教師同工同酬。民辦園參照公辦園教職工工資收入水平，合理確定相應教職工的工資收入。通過深化高等院校學前教育專業(yè)改革，加強幼兒園教師和教研員培訓等方式，提高學前教育教師學歷和專業(yè)水平。
深化內涵建設，提升保育教育質量。加強自治區(qū)示范性幼兒園建設。深化學前教育集團化辦園改革，擴大優(yōu)質資源覆蓋面。建設好自治區(qū)幼兒園課程基地，加強課程基地成果應用。推進幼兒園與小學科學銜接。完善學前教育教研體系，建立覆蓋城鄉(xiāng)的教研指導網絡。完善教研指導責任區(qū)、區(qū)域教研和園本教研制度，實現(xiàn)各類幼兒園教研指導全覆蓋。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射帶動作用，推動區(qū)域保教質量整體提升。
“計劃”還提出，推進托幼教育一體化、特殊教育融合發(fā)展。鼓勵有條件的幼兒園利用現(xiàn)有資源開設托班;鼓勵普通幼兒園接收殘疾兒童就近入園隨班就讀，推動特殊教育學校增設學前部或附設幼兒園;加強人防、物防、技防建設，構建聯(lián)防聯(lián)控有效機制，筑牢幼兒園安全屏障;加強常規(guī)管理，加強辦園行為督導，堅決杜絕新的無證園出現(xiàn)。(記者 奚振海)
