近日，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名被舉報(bào)以“掛科”為威脅學(xué)生購買物品。針對這一事件，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院已對涉事教師做出停職處理，并對事件展開全面調(diào)查。

18日，有學(xué)生和家長舉報(bào)，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院一名教師以“掛科”為威脅，逼迫學(xué)生購買紀(jì)念幣、郵票、圖書等物品。舉報(bào)內(nèi)容稱，該老師利用專業(yè)課教師的身份，將自己網(wǎng)上選好的物品以鏈接的形式發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生替他付款，還直接向?qū)W生兜售物品，學(xué)生如不同意購買就以“掛科”和留級威脅。有學(xué)生說，老師以“掛科”威脅不敢得罪，有同學(xué)因?yàn)闆]有積極配合老師買東西而被“掛科”。也有家長反映，孩子幾次將老師的購物鏈接發(fā)給家長，讓家長付錢。

針對這一事件，河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)表聲明稱，已對涉事教師做出停職處理，涉事教師現(xiàn)正接受調(diào)查，學(xué)院還成立調(diào)查組對該事件展開全面調(diào)查，將依規(guī)依紀(jì)做出嚴(yán)肅處理。

本應(yīng)傳道授業(yè)的教師花樣斂財(cái)引發(fā)輿論不滿。早在2010年教育部就發(fā)布《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)教育系統(tǒng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》，明確規(guī)定教師不準(zhǔn)收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證或其他財(cái)物，不準(zhǔn)向?qū)W生索要或暗示索要財(cái)物等。2012年國務(wù)院還出臺意見，對教師實(shí)行師德一票否決制，情節(jié)惡劣的按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。

中國教育科學(xué)研究院研究員儲朝暉說，在教育過程中，老師對學(xué)生起著言傳身教的作用，強(qiáng)迫學(xué)生送禮的行為會對學(xué)生思想意識方面產(chǎn)生負(fù)面影響，讓學(xué)生覺得人與人之間的關(guān)系是一種送禮式的功利性關(guān)系，這是對學(xué)生觀念上的嚴(yán)重誤導(dǎo)。

南京師范大學(xué)社會學(xué)教授程平源認(rèn)為，老師利用職務(wù)之便，以各種形式巧立名目，尤其是以強(qiáng)迫手段讓學(xué)生送禮的行為，不僅是一個道德問題，更是一個法律問題，情節(jié)嚴(yán)重的甚至?xí)|犯刑法。